Carrières

Postes ouverts chez Nebulact — rejoignez une équipe qui développe des technologies éducatives, cloud et IA.

Kids Coding Instructor (AI-Native Kids)

Candidatures ouvertes jusqu'au 31 décembre 2026

You will teach our AI-Native Kids program (ages 7-15, three tiers: Explorers, Builders, Inventors) in small live online groups. Responsibilities Plan and deliv…

DDG8

Software Engineering Instructor

ContratTélétravail

Candidatures ouvertes jusqu'au 31 décembre 2026

You will teach our entry-level track, taking complete beginners to a solid software engineering foundation (programming fundamentals, algorithms, data structur…

P953

Modern Software Architecture Instructor (AI-Powered)

ContratTélétravail

Candidatures ouvertes jusqu'au 31 décembre 2026

You will teach our second-tier track: production engineering discipline combined with AI-augmented software architecture and design practices. Responsibilities…

E234

Cloud Engineering Instructor (AI-Powered)

ContratTélétravail

Candidatures ouvertes jusqu'au 31 décembre 2026

You will teach our third-tier track: smart platform engineering and AI-augmented DevOps practices (cloud infrastructure, CI/CD, AI-assisted operations). Respon…

YNJZ

Agentic AI Software Engineering Instructor

ContratTélétravail

Candidatures ouvertes jusqu'au 31 décembre 2026

You will teach our final-tier track: production engineering with agentic AI, Claude, MCP, and autonomous systems. Responsibilities Demonstrate production pract…

7PHR

AI-Native Kids Explorers Instructor (Ages 7-9)

ContratTélétravail

Candidatures ouvertes jusqu'au 31 décembre 2026

You will teach Tier 1 (Explorers, ages 7-9) of our AI-Native Kids program, in a classroom setting, introducing young children to coding concepts through play a…

GHR4

AI-Native Kids Developers & Inventors Instructor (Ages 10-15)

ContratTélétravail

Candidatures ouvertes jusqu'au 31 décembre 2026

You will teach Tiers 2 and 3 (Developers, ages 10-12, and Inventors, ages 13-15) of our AI-Native Kids program, in a classroom setting, progressing students fr…